Transmission et apprentissage

Expliquer est probablement l'activité qui m'a le plus fait progresser. On ne peut pas transmettre ce qu'on ne comprend pas réellement.

Où cela s'exerce

• En enseignement supérieur, face à des étudiants qui n'ont pas le contexte
• En entreprise, lors des formations et des transferts de compétences
• Dans mes publications, où l'écriture force la clarté
• Au quotidien, en expliquant un choix technique à un dirigeant

Ce que j'en retire

Chaque explication révèle mes propres zones floues. C'est inconfortable et extrêmement utile : la préparation d'un cours est le meilleur audit de connaissances qui existe.

Ma conviction

Un système qui ne peut pas être transmis n'est pas terminé. La clarté n'est pas un supplément pédagogique, c'est un critère de qualité technique.